推守文化

當孩子在學校受到了霸凌，家長往往是最後一個知道的… 

德國處理霸凌經驗最權威的學者賈南，建議家長：

˙您應該盡可能避免跟霸凌者的家長談話。

˙您絕對不要直接跟霸凌者談話。

˙您跟老師談話時，應該盡可能選擇孩子不在場的時機。

˙千萬不要把狀況歸咎於您的小孩。

˙情非得已時，才考慮報警或告發。

˙不要鼓勵您的小孩以暴力解決問題。

˙不要鼓勵您的小孩以金錢或糖果來討好騷擾者。

˙要先跟小孩子商量您所做的決定。

˙千萬不要給孩子錯誤的建議。 

當孩子在學校被霸凌，您千萬不要最後才發現……

˙鬱悶地回到家裡，或時常情緒不穩定又容易激動（例如與兄弟姊妹之間）。

˙有不尋常的舉止（例如較常龜縮在房間裡、網路消費不尋常地增加）。

˙生日宴會不再受邀。

˙沒有自信，自尊心不斷減弱（例如學校成績急速下滑）。

˙比以前更退縮，不跟朋友們來往，對以前的嗜好不再感興趣。

˙不再想上學，開始產生恐學現象。

˙蹺課，如果壓迫感夠大甚至可能逃學。

˙不願意搭公車或捷運上學（因為騷擾情事就發生在那裡，我們稱為「上下學途中霸凌」）。

˙回到家時衣物常常毀損。

˙總是聲稱掉錢（用來付給霸凌者）。

˙愈來愈頻繁的健康問題，例如肚子痛、頭痛。這些症狀大多發生在禮拜天或上學前。

校園霸凌，經由媒體網路層出不窮的報導，已經是家長、老師、學校、教育單位最棘手頭痛的問題，如何解決也成為最熱門的討論話題。

校園霸凌的情況，媒體報導出來的只是冰山一角，事實上校園霸凌的問題比家長和老師所想像得要嚴重許多。根據德國的統計，每週有50萬名的兒童及少年正遭受不同層度的校園霸凌傷害，那台灣呢？台灣的情形有多嚴重？

根據兒福聯盟調查顯示：

1.台灣校園霸凌問題與國際相比屬中等嚴重程度－－

    近一成會霸凌同學、近兩成學童經常被霸凌，四年來增加六成左右

2.關係排擠、言語恐嚇威脅最常見、肢體霸凌最危險－－

    七成七關係霸凌討人厭的同學、近六成言語霸凌、一成肢體霸凌

這本《完全反霸凌教戰手冊》在德國創下銷售佳績，是教育工作者及家長的重要指南書。

告訴家長：如何發現孩子被霸凌？如何正確處理孩子與學校的關係？如何理解孩子的情緒，避免造成二次傷害？

告訴學校：該採取哪些正確的措施？如何和家長進行最完整的溝通？如何完全保護受害者？

告訴老師：如何利用班級時間，教導孩子如何自保與理解霸凌？透過團體活動，其實可以讓孩子減少成為被霸凌的可能。

想要真正終結校園霸凌，不能喊口號，不能當做沒看見、不能緩處理，而是學校、老師、和家長三方面共同要面對的狀況。